綠色教育，就是使環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展課程等有關(guān)環(huán)境的課程，像數(shù)、理、化那樣成為學(xué)生的必修課、基礎(chǔ)課。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生畢業(yè)后無(wú)論赴何種工作崗位，都能具備環(huán)境意識(shí)，具有基礎(chǔ)的環(huán)境知識(shí)，像“綠色的種子”播撒在中國(guó)的大地，為改善中國(guó)的環(huán)境、繼續(xù)可持續(xù)發(fā)展事業(yè)打下基礎(chǔ)。
在中國(guó)的多所大學(xué)高校、中小學(xué)都有了建設(shè)綠色校園的嘗試。而在綠色教育的踐行中，學(xué)校以身作則，積極推進(jìn)校園綠色建設(shè)、生態(tài)優(yōu)化更是為綠色教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 
黨的十八大以來(lái)，甘肅全省上下始終把生態(tài)環(huán)境保護(hù)作為政治任務(wù)和底線任務(wù)來(lái)抓，全省呈現(xiàn)出生態(tài)破壞點(diǎn)位有效修復(fù)、綠色發(fā)展支撐不斷強(qiáng)化、生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)程逐步加快的良好態(tài)勢(shì)。2023年3月5日，兩會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、省生態(tài)環(huán)境廳廳長(zhǎng)葛建團(tuán)說(shuō)，甘肅省始終把生態(tài)文明建設(shè)作為重大政治任務(wù)和底線任務(wù)來(lái)推動(dòng)實(shí)施，黃河流域生態(tài)功能出現(xiàn)積極變化。同時(shí)，甘肅多地開展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，從校園環(huán)境、清潔能源供應(yīng)、餐飲模式優(yōu)化等多方面進(jìn)行深化改革，將綠色教育深入每一個(gè)孩子的日常生活、大腦和心靈。2023年2月，柿子新能源為甘肅省酒泉市一中學(xué)建立起了一排排清潔供熱的護(hù)衛(wèi)隊(duì)——“太陽(yáng)能異聚態(tài)熱利用系統(tǒng)”，保障學(xué)生、教師日常的生活洗浴需求。該項(xiàng)目總規(guī)模為82噸熱水，供應(yīng)7幢學(xué)生、教師宿舍樓的日常洗浴。   產(chǎn)品的核心吸熱裝置——聚熱板可吸收太陽(yáng)能，在陰雨天、夜晚、雪天還能充分吸收風(fēng)能、雨水能中的熱量，無(wú)懼天氣的變化，為老師、學(xué)生帶去舒適、恒溫的洗浴熱水，與傳統(tǒng)太陽(yáng)能以及空氣源產(chǎn)品有質(zhì)的區(qū)別。同時(shí)，產(chǎn)品適用溫度廣，在環(huán)境溫度-30℃以上均可高效運(yùn)行，充分滿足學(xué)校所在地的氣候條件，供應(yīng)熱水穩(wěn)定安全高效。 節(jié)能降本是公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。根據(jù)預(yù)測(cè)，柿子新能源所配置的熱水系統(tǒng)與電鍋爐產(chǎn)品相比可節(jié)省約80%的運(yùn)行費(fèi)用，與空氣源產(chǎn)品相比可節(jié)省近50%的運(yùn)行費(fèi)用，在保障使用效果的同時(shí)，日常運(yùn)行費(fèi)用降到最低，并助力碳排放量的減少，為該中學(xué)綠色節(jié)能教育打下堅(jiān)實(shí)的科技、應(yīng)用基礎(chǔ)。推動(dòng)綠色教育，踐行雙碳革命，柿子新能源始終將技術(shù)創(chuàng)新、低碳零碳作為自己的發(fā)展源動(dòng)力。愿生態(tài)環(huán)保深入每一個(gè)孩子們的心中，愿祖國(guó)大地藍(lán)天長(zhǎng)在！
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